XXXII Convegno Nazionale
INCONTRI CON LA MATEMATICA
Castel S. Pietro Terme (BO)
16 – 17 – 18 novembre 2018
⇒ modulo di richiesta di presentare un seminario o un poster
scadenza richieste: 31 marzo 2018
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La rivista “La Matematica e la sua didattica”
N. 1 – 2018
open access
Rivista semestrale di ricerca in didattica della matematica del Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica del Dipartimento di Matematica dell’Università di Bologna
Biannual research journal in mathematics education of the Mathematics Education Research Group in the Department of Mathematics at the University of Bologna, Italia
Revista semestral de investigación en educación matemática del Núcleo de Investigación en Didáctica de la Matemática del Departamento de Matemática de la Universidad de Bologna, Italia
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Intervista della rivista internazionale Creative Commons a Bruno D’Amore:
“Cinque parole per il futuro”. ⇒ vai al sito
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D’Amore, B., & Radford, L. (2017).
Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos.
Prefacios de: Michèle Artigue y Ferdinando Arzarello.
Bogotá: DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
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Nuovi articoli
- Matematica, odio e amore (D’Amore, 2017)
- Semiotica e architettura. Progetti “realizzati” e costruzioni semiotiche. (D’Amore, Prieto Fandiño, 2017)
- Di fronte all’errore: come reagire? (Fandiño Pinilla, 2017)
- Esempi significativi di storia della matematica per l’attività in aula. (D’Amore, Sbaragli 2017)
- Prefazione. In: D’Amore, B., & Sbaragli, S. (Editors) (2017). Matematica, didattica e scuola: fra ricerca e prassi quotidiana. Atti del XXXI Convegno Nazionale Incontri con la matematica, Castel San Pietro (Bo), 10- 12 XI. (D’Amore, Sbaragli 2017)
- Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica. (D’Amore, Fandiño Pinilla, Sbaragli 2017)
- Prefazione a: Jannamorelli, B. (2017). Strumenti di calcolo ingenui … ma ingegnosi e multiculturali. (D’Amore, Fandiño Pinilla, 2017)
- Gioco e fantasia. (D’Amore, 2017)
- Prefazione a Duval, R. (2017) Understanding the mathematical way of thinking: The registers of semiotic representations. (D’Amore, 2017)
- Imparare la matematica (a volte) è difficile: come possiamo aiutare i nostri allievi? Venti consigli concreti suggeriti dalle esperienze dirette e dai risultati di ricerca, rivolti a un amico insegnante. (D’Amore, Fandiño Pinilla, 2017)
- Ancora una volta, in ricordo di Lucio. (D’Amore, 2017)
- La didáctica de la didáctica de la matemática: experiencias personales e indicaciones críticas de algunas discusiones e investigaciones. (D’Amore, Fandiño Pinilla, 2017)
- Foreword of: Duval, R. (2017). Understanding the mathematical way of thinking: The registers of semiotic representations. (D’Amore, 2017)
- Aprender la matemática a veces es difícil: ¿cómo podemos ayudar a nuestros alumnos? (D’Amore, Fandiño Pinilla, 2017)
Arte e matematica
http://www.giuntiscuola.it/lavitascolastica/magazine/articoli/arte-e-matematica/
Arte e Matematica, universi in relazione.
Incontro con Bruno D’Amore, matematico, teorico e critico d’arte.apri file(testo senza immagini)
Nuovi libri
