LA MATEMATICA E LA SUA DIDATTICA

CODICE ETICO

Rivista semestrale di ricerca in didattica della matematica del Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica del Dipartimento di Matematica dell’Università di Bologna

Biannual research journal in mathematics education of the Mathematics Education Research Group in the Department of Mathematics at the University of Bologna, Italia 

Revista semestral de investigación en educación matemática del Núcleo de Investigación en Didáctica de la Matemática del Departamento de Matemática de la Universidad de Bologna, Italia

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La matematica e la sua didattica
anno 28 n. 2 – Ottobre 2020

Copertina

Indice

A proposito di relazioni fra teorie: Alcuni punti di contatto e altri di divergenza fra TAD, TSD, EOS e TO
On the relationship between theories: Points of contact and divergence between the ATD, TDS, OSA, and TO
Martha Isabel Fandiño Pinilla pp. 159-197

Parole sconosciute non matematicamente rilevanti: Influenzano davvero la risoluzione di un problema? Un ottimo spunto di riflessione per un dialogo tra diverse teorie
Unknown words not mathematically relevant: Do they really affect the problem-solving process? An excellent starting point for a dialogue between different theories
Miglena Asenova, Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, George Santi e Silvia Sbaragli pp. 199-253

A mixed approach to interpret large-scale assessment psychometric results of the learning of mathematics
Un approccio misto all’interpretazione dei risultati psicometrici delle valutazioni su larga scala dell’apprendimento della matematica
Giorgio Bolondi e Clelia Cascella pp. 255-276

CONVEGNI E CONGRESSI pp . 277-287

RECENSIONI E PREFAZIONI pp . 289-312 

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