37^ Convegno Nazionale “Incontri con la Matematica”
Castel San Pietro Terme (BO)
Riflettere sulla didattica della matematica per insegnare: ricerche ed esperienze
10-11-12 Novembre 2023
Modalità del Convegno: IN PRESENZA
programma del Convegno
⇒ https://www.incontriconlamatematicaonline.it/
iscrizioni a partire dal 4 luglio 2023
⇒ https://www.incontriconlamatematicaonline.it/iscrizione-xxxvii-icm
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I problemi di matematica nella scuola primaria, tra ricerca didattica e prassi scolastica
Miglena Asenova, Bruno D’Amore, Agnese Del Zozzo, Martha I. Fandiño Pinilla, Maura Iori, Ines Marazzani, Annarita Monaco, Giovanni G. Nicosia e George Santi
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La rivista “La Matematica e la sua didattica”
N. 1-2 – 2023 ⇒ apri
open access
Rivista semestrale di ricerca in didattica della matematica del Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica del Dipartimento di Matematica dell’Università di Bologna
Biannual research journal in mathematics education of the Mathematics Education Research Group in the Department of Mathematics at the University of Bologna, Italia
Revista semestral de investigación en educación matemática del Núcleo de Investigación en Didáctica de la Matemática del Departamento de Matemática de la Universidad de Bologna, Italia
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Ultime edizioni Pitagora
pubblicità Pitagora – Dicembre 2020
⇒ vedi anche LIBRI
e-mail: pited@pitagoragroup.it
edizioni@pitagoragroup.it
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⇒ Nel cuore della didattica
Intervista a Bruno D’Amore (PRISMA – Dicembre 2019)
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La matematica e la sua storia
(Dedalo edizioni)
offerte casa editrice Dedalo
⇒ vedi anche LIBRI
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Intervista della rivista internazionale Creative Commons a Bruno D’Amore:
“Cinque parole per il futuro”. ⇒ vai al sito
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D’Amore, B., & Radford, L. (2017).
Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos.
Prefacios de: Michèle Artigue y Ferdinando Arzarello.
Bogotá: DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
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Nuovi articoli
- Varie considerazioni nei rapporti fra Arte figurativa e Matematica. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2023)
- ALGUNOS EJEMPLOS DEL FENÓMENO DEL DESLIZAMIENTO METADIDÁCTICO EN LA PRÁCTICA ESCOLAR. (Fandiño Pinilla 2023)
- Prefazione: As Irmãs Rebeldes: Encontro com as Geometrias Não Euclidianas. (D’Amore 2023)
- Riflessioni su diverse teorie di Didattica della Matematica: comparazioni, affinità, discordanze – Reflections on different theories of Mathematics Education:comparisons, affinities, discrepancies. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2023)
- Esempi della ricerca italiana in didattica della matematica; influenze sulla e dalla ricerca internazionale. Editoriale. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2023)
- Reflexiones histórico-críticas y didácticas sobre la idea de ángulo. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2023)
- Riflessioni su alcune problematiche relative al processo di insegnamento – apprendimento: dagli “errori” degli studenti alle convinzioni dei docenti. (D’Amore 2023)
- Lucio Saffaro: fra arte e matematica, l’esempio più affascinante. (D’Amore 2023)
- Las teorías que han determinado el nacimiento de la Educación Matemática y su desarrollo actual: para no olvidar. (D’Amore 2023)
- Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo. (D’Amore, Duval 2023)
- REFLEXIONES BÁSICAS SOBRE EL TEMA DE LAS RELACIONES ENTRE ÉTICA Y DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. (D’Amore 2023)
- Los Desafíos más urgentes en Didáctica de la Matemática. (D’Amore 2023)
- Giocare con i problemi di matematica, già nella scuola dell’infanzia. (Fandiño Pinilla 2022)
- Un ricordo di Carlos Eduardo Vasco Uribe (Medellin 1937 – Bogotá 2022). (D’Amore 2022)
- Un grande e avvincente personaggio dell’arte figurativa italiana, con forti componenti matematiche: Walter Valentini (1928 – 2022). (D’Amore 2022)
- In ricordo di Giovanni Valentini. (D’Amore 2022)
- Recensione del libro: Lolli, G. (2022). Matematica in movimento. Come cambiano le dimostrazioni. (D’Amore 2022)
- Recensione del libro: Cavalli Sforza, L. L. (2019). L’evoluzione della cultura. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2022)
- Recensione del libro: Maracchia, S. (2022). Dante e la quadratura del cerchio. (D’Amore 2022)
- Recensione del libro: Marrone, C., & Venger A. M. (2021). La tradizione dei Maestri costruttori. Quaderno 1. La lapide tombale di Hugues Libergier. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2022)
- Recensione del libro: Facchini, C., & Lanconelli, E. (2021). Un cammino tra massimi e minimi: ciottoli e sorgive di calcolo infinitesimale. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2022)
- Riflessioni su certi dannosi modi di stravolgere l’apprendimento della matematica – Reflections on certain harmful ways of distorting the learning of mathematics – Reflexiones sobre ciertas formas nocivas de distorsionar el aprendizaje de la matemática. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2022)
- Cuando el alumno supera al maestro – Diez historias de científicos, artistas y filósofos . (D’Amore 2022)
- La Matematica non serve a nulla – Provocazioni e risposte per capire di più. (Bolondi, D’Amore 2022)
- Primi passi con Dante Alighieri. (D’Amore 2022)
- Ma davvero non si può fare matematica nella scuola dell’infanzia? (D’Amore 2022)
- Riflettiamo ancora una volta sulle misconcezioni. (D’Amore 2022)
- Prefazione al libro: Didattica della matematica come attività di ricerca in aula. (D’Amore 2022)
- Didattica della Matematica come attività di ricerca in aula. (D’Amore 2022)
- In ricordo di Ennio Peres. (D’Amore 2022)
- La Matematica nella Divina Commedia. (D’Amore 2022)
- Aprender matemática (a veces) es difícil: ¿cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes? – Veinte consejos concretos sugeridos por la experiencia directa o por los resultados de investigación, dirigidos a un amigo docente. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2022)
- Il Problem solving – Breve cenno e appunti sparsi su alcune ricerche classiche a carattere psicologico relative alla risoluzione dei problemi di matematica a scuola. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2022)
Recensione – La tradizione dei Maestri costruttori Quaderno 1. La lapide tombale di Hugues Libergier di di Caterina Marrone e Angela M. Venger. (D’Amore, Fandiño Pinilla 2022)
Arte e matematica
http://www.giuntiscuola.it/lavitascolastica/magazine/articoli/arte-e-matematica/
Arte e Matematica, universi in relazione.
Incontro con Bruno D’Amore, matematico, teorico e critico d’arte.apri file(testo senza immagini)