Author Archives: Lorella Campolucci

Didattica della Matematica n. 08

      Commenti disabilitati su Didattica della Matematica n. 08

È stato pubblicato l’ottavo numero della rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, edita dal Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI e dal Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport del Cantone Ticino.  Questo numero, come ti numeri precedenti, è disponibile al seguente indirizzo www.rivistaddm.ch ——————————————————————————————————— Editoriale Editoriale Riflessione e ricerca L’argomentazione riflessiva… Read more »

XXXIV Convegno Nazionale “Incontri con la Matematica” Castel San Pietro Terme (Bo) 6-7-8 novembre 2020

      Commenti disabilitati su XXXIV Convegno Nazionale “Incontri con la Matematica” Castel San Pietro Terme (Bo) 6-7-8 novembre 2020

Quest’anno il convegno Incontri con la Matematica di Castel San Pietro Terme si terrà in modalità a distanza. Mantiene il riferimento a Castel San Pietro Terme come segno di gratitudine per la città che lo ha ospitato e sostenuto per tanti anni e di speranza di ritornarci nel 2021. Vi invitiamo a vedere il video che il prof. Bruno D’Amore… Read more »

Didattica della Matematica n. 07

      Commenti disabilitati su Didattica della Matematica n. 07

È uscito il settimo numero della rivista semestrale Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula; una rivista gratuita edita dal centro competenze Didattica della Matematica del DFA – SUPSI di Locarno (Svizzera), costituita da una parte di “Riflessione e ricerca” e una parte di “Esperienze didattiche”. È possibile scaricare il numero tramite il seguente link: http://www.rivistaddm.ch/index.php/volume-7/  Editoriale    Scarica tutto il… Read more »

La Matematica e la sua didattica n. 1 – 2020

      Commenti disabilitati su La Matematica e la sua didattica n. 1 – 2020

La matematica e la sua didatticaanno 28 n. 1 – Aprile 2020 Indice La teoria dell’oggettivazione e la teoria delle situazioni didattiche: Un esempio di confronto tra teorie in didattica della matematicaThe theory of objectification and the theory of didactical situations: An example of comparison between theories in mathematics educationMiglena Asenova, Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, George… Read more »

Gli effetti del contratto didattico in aula

      Commenti disabilitati su Gli effetti del contratto didattico in aula

Uno strumento concreto per gli insegnanti di matematica Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani, Bernard Sarrazy Prefazione e postfazione di Guy Brousseau Questo libro vuole presentare al pubblico degli insegnanti di Matematica in formazione e in servizio una delle idee più originali e feconde della didattica della Matematica, quella di contratto didattico, forse la prima idea che ha… Read more »

Incontri con la MATEMATICA – RIFLESSIONI SULLA MATEMATICA

      Commenti disabilitati su Incontri con la MATEMATICA – RIFLESSIONI SULLA MATEMATICA

Riflessioni sulla matematica, sul suo insegnamento e sul suo apprendimento Saperne di più per insegnarla meglio, evitare le misconcezioni e favorire un apprendimento significativo Bruno D’Amore e Martha Isabel Fandiño Pinilla Sulmona 28 marzo 2020 Prato 1 – 2 aprile 2020 Lugo 4 aprile 2020 info:www.incontriconlamatematica.it incontriconlamatematica@sintab.it Locandina (pdf)

La matematica e la sua storia

      Commenti disabilitati su La matematica e la sua storia

Nell’ottobre del 2017 è uscito il primo volume di La matematica e la sua storia, nel quale vengono narrate le vicende matematiche, dalle origini della disciplina fino al periodo greco: D’Amore, B., & Sbaragli, S. (2017). La matematica e la sua storia. Dalle origini al miracolo greco. I volume. Bari: Dedalo. L’anno successivo 2018 è continuato questo avvincente viaggio nella… Read more »