Uno strumento concreto per gli insegnanti
di matematica
Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla,
Ines Marazzani, Bernard Sarrazy
Prefazione e postfazione di Guy Brousseau
Questo libro vuole presentare al pubblico degli insegnanti di Matematica in formazione e in servizio una delle idee più originali e feconde della didattica della Matematica, quella di contratto didattico, forse la prima idea che ha avviato il fruttuoso cambio della storia della disciplina negli anni 60′. Il contratto didattico viene qui presentato nelle sue fondazioni di base e secondo analisi e critiche moderne, ma nel totale rispetto del suo significato originale, dovuto alle intuizioni di Guy Brousseau che lo presentò al mondo della ricerca.