di Bruno D’Amore e Martha Isabel Fandiño Pinilla Recensione del libro: Cavalli Sforza, L. L. (2019). L’evoluzione della cultura.
di Bruno D’Amore Recensione del libro: Lolli, G. (2022). Matematica in movimento. Come cambiano le dimostrazioni.
di Bruno D’Amore Recensione del libro: Maracchia, S. (2022). Dante e la quadratura del cerchio.
di Bruno D’Amore e Martha Isabel Fandiño Pinilla Recensione del libro: Marrone, C., & Venger A. M. (2021). La tradizione dei Maestri costruttori. Quaderno 1. La lapide tombale di Hugues Libergier.
di Bruno D’Amore e Martha Isabel Fandiño Pinilla Recensione del libro: Facchini, C., & Lanconelli, E. (2021). Un cammino tra massimi e minimi: ciottoli e sorgive di calcolo infinitesimale.
37^ Convegno Nazionale “Incontri con la Matematica” Castel San Pietro Terme (BO) Riflettere sulla didattica della matematica per insegnare: ricerche ed esperienze 10-11-12 Novembre 2023 Modalità del Convegno: IN PRESENZA programma del Convegno⇒ https://www.incontriconlamatematicaonline.it/ iscrizioni a partire dal 4 luglio 2023⇒ https://www.incontriconlamatematicaonline.it/iscrizione-xxxvii-icm
Vi comunichiamo l’uscita del tredicesimo numero della rivista Open Access Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. Con i suoi tre articoli di riflessione e ricerca, quattro esperienze didattiche e cinque recensioni di libri, anche questo numero intende promuovere e diffondere ricerche, riflessioni, progetti, pratiche, rivolti all’approfondimento dei numerosi aspetti che compongono la complessa e affascinante disciplina della didattica… Read more »
Indice La tensión entre opuestos como generadora de conocimiento matemático: El caso discreto-continuo en el cálculoTension between opposite perspectives as a generator of mathematical knowledge: The discrete-continuous case in calculusTensione tra prospettive opposte come generatore di conoscenza matematica: Il caso discreto-continuo nel calcoloCarlos Rondero Guerrero, Aarón Reyes Rodríguez y Vicenç Font Moll pp. 7-26 Tra matematica e filosofia: La Rithmomachia… Read more »
Vi comunichiamo l’uscita del dodicesimo numero della rivista Open Access Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. Con i suoi tre articoli di riflessione e ricerca, quattro esperienze didattiche e le sette recensioni di libri, realizzazioni e piattaforme digitali, anche questo numero persegue l’obiettivo di accorciare la distanza tra il mondo della ricerca in didattica della matematica e quello… Read more »
È con grande piacere che vi comunichiamo che il Convegno Incontri con la Matematica, dopo due anni di svolgimento online, ritorna in presenza.Incontri con la Matematica n. 36 si svolgerà nella tradizionale sede di Castel San Pietro Terme dal 21 al 23 ottobre 2022.Sono previste Conferenze plenarie di Bruno D’Amore, Pietro Di Martino, Massimo Ferri, Maria Mellone e Francesca Morselli.Il… Read more »