A formação dos professores de matemática: problema pedagógico, didático e cultural. The mathematics teachers education: A pedagogic, didactic and cultural problem

      Commenti disabilitati su A formação dos professores de matemática: problema pedagógico, didático e cultural. The mathematics teachers education: A pedagogic, didactic and cultural problem
by D’Amore Bruno, Fandiño Pinilla Martha Isabel
View PDF
Reference:
A formação dos professores de matemática: problema pedagógico, didático e cultural. The mathematics teachers education: A pedagogic, didactic and cultural problem (D’Amore Bruno, Fandiño Pinilla Martha Isabel), In ACTA SCIENTIAE – Revista de Ensino de Ciências e Matemática, volume 11, 2009.
Bibtex Entry:
@article{2009-damore-21,
   author    = {D'Amore Bruno and Fandiño Pinilla Martha Isabel},
   title     = {A formação dos professores de matemática: problema pedagógico, didático e cultural. The mathematics teachers education: A pedagogic, didactic and cultural problem},
   journal   = {ACTA SCIENTIAE - Revista de Ensino de Ciências e Matemática},
   volume    = {11},
   number    = {1},
   year      = {2009},
   issn      = {1517-4492},
   url       = {http://www.dm.unibo.it/rsddm/it/articoli/damore/707%20Damore.pdf},
}