“Lo veo, pero no lo creo” Obstáculos epistemológicos y didácticos en el proceso de comprensión de un teorema de Georg Cantor que involucra al infinito actual

      Commenti disabilitati su “Lo veo, pero no lo creo” Obstáculos epistemológicos y didácticos en el proceso de comprensión de un teorema de Georg Cantor que involucra al infinito actual
by D’Amore Bruno, Arrigo Gianfranco
View PDF
Reference:
“Lo veo, pero no lo creo” Obstáculos epistemológicos y didácticos en el proceso de comprensión de un teorema de Georg Cantor que involucra al infinito actual (D’Amore Bruno, Arrigo Gianfranco), In Educación matemática, Mexico DF, volume 11, 1999.
Bibtex Entry:
@article{1999-damore-5,
   author    = {D'Amore Bruno and Arrigo Gianfranco},
   title     = {“Lo veo, pero no lo creo” Obstáculos epistemológicos y didácticos en el proceso de comprensión de un teorema de Georg Cantor que involucra al infinito actual},
   journal   = {Educación matemática, Mexico DF},
   volume    = {11},
   number    = {1},
   pages     = {5-24},	
   year      = {1999},
   url       = {http://www.dm.unibo.it/rsddm/it/articoli/damore/340%20espanol%201%20parte.pdf},
}