by D’Amore Bruno
Reference:
I bambini e lo zero. Come un ostacolo epistemologico si trasforma in ostacolo didattico (D’Amore Bruno), In In: D’Amore B., Sbaragli S. (eds.) (2007). Allievi, insegnati, sapere: la sfida della didattica della matematica. Atti del Convegno Nazionale: Incontri con la matematica, n° 21. 2-3-4 novembre 2007, Castel San Pietro Terme., Bologna: Pitagora, 2007.
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