La matematica e la sua didattica
anno 25 n. 2 ottobre 2017
El talento en matemáticas desde una perspectiva sociocultural: Un eje para el logro de la equidad educativa
Erika Canché Góngora, Rosa Maria Farfán Márquez pp. 97-118
Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica
Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Silvia Sbaragli pp. 119-162
Teaching learning projects and didactical engineering
Colette Laborde pp. 163-179
Elementos para un estudio actual sobre el contrato didáctico, sus efectos y cláusulas
Deissy Narváez Ortiz pp. 181-189
Las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente
Héctor Mauricio Becerra Galindo pp. 191-201
Posibles cambios en las concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática
Henry Alexander Ramírez Bernal pp. 203-216
Mathematics education theories: The question of their growth, connectivity, and affinity
Luis Radford pp. 217-228
CONVEGNI E CONGRESSI pp. 229-233
RECENSIONI E SCHEDE BIBLIOGRAFICHE pp . 235-255